{"id":385,"date":"2017-03-01T21:07:05","date_gmt":"2017-03-02T03:07:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aprendamos.org\/fermin\/?page_id=385"},"modified":"2024-05-20T03:18:49","modified_gmt":"2024-05-20T01:18:49","slug":"tres-notas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aprendamos.org\/fermin\/tres-notas\/","title":{"rendered":"Tres notas a madres y padres con hijas e\/o hijos que aprenden a tocar un instrumento musical"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-1185 \" src=\"https:\/\/www.aprendamos.org\/fermin\/wp-content\/uploads\/Conejito-al-cine-261x300.png\" alt=\"\" width=\"118\" height=\"136\" srcset=\"https:\/\/www.aprendamos.org\/fermin\/wp-content\/uploads\/Conejito-al-cine-261x300.png 261w, https:\/\/www.aprendamos.org\/fermin\/wp-content\/uploads\/Conejito-al-cine.png 437w\" sizes=\"auto, (max-width: 118px) 100vw, 118px\" \/>1. He notado que con la motivaci\u00f3n adecuada, las ni\u00f1as y ni\u00f1os se acercan por curiosidad propia a la m\u00fasica y otras artes; por obligaci\u00f3n, huyen. Me parece prioritario mantener la motivaci\u00f3n y el gusto que impulsa la decisi\u00f3n de acercarse a la m\u00fasica, por lo que a continuaci\u00f3n, escribo una lista de algunas pel\u00edculas que pueden lograr este objetivo. Cabe mencionar que hay muchas m\u00e1s, pero estas son las que recuerdo por ahora. Recomiendo leer una sinopsis o ver un adelanto cinematogr\u00e1fico (<em>trailer<\/em>) de la pel\u00edcula que decidan ver, ya que pueden contener di\u00e1logos o escenas que no est\u00e1n dispuestos a compartir (a\u00fan).<\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Brassed Off<\/strong> (Tocando el viento. <\/em>Dir: Mark Herman).<\/li>\n<li><em><strong>S\u00e5 som i himmelen<\/strong> (Como en el cielo. <\/em>Dir: Kay Pollak).<\/li>\n<li><em><strong>Les choristes<\/strong> (Los coristas. <\/em>Dir: Christophe Barratier).<\/li>\n<li><em><strong>The red violin<\/strong> (El viol\u00edn rojo. <\/em>Dir: Fran\u00e7ois Girard).<\/li>\n<li><em><strong>Fantas\u00eda<\/strong><\/em> (Walt Disney Pictures).<\/li>\n<li><em><strong>La flauta de Bartolo<\/strong><\/em> (Dir: Paul Leduc)\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bm4gwMSTTrU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bm4gwMSTTrU<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><em><strong>Into the Woods<\/strong><\/em> (Versi\u00f3n Pel\u00edcula Dir: Rob Marshall).<\/li>\n<li><em><strong>Mary Poppins<\/strong><\/em> (Versi\u00f3n Pel\u00edcula, Dir: Robert Stevenson).<\/li>\n<li><em><strong>El conciertazo, La m\u00fasica cl\u00e1sica se acerca a los ni\u00f1os<\/strong><\/em> (Televisi\u00f3n Espa\u00f1ola):\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.rtve.es\/alacarta\/videos\/el-conciertazo\/conciertazo-musica-clasica-se-acerca-ninos\/537610\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.rtve.es\/alacarta\/videos\/el-conciertazo\/conciertazo-musica-clasica-se-acerca-ninos\/537610\/<\/a> (Suscripci\u00f3n Gratuita necesaria. Enlace revisado el 20\/05\/2024)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><em><strong>August Rush<\/strong><\/em> (Dir: Kirsten Sheridan).<\/li>\n<li><em><strong>Copying Beethoven<\/strong><\/em> (<em>Copiando a Beethoven<\/em>. Dir: Agnieszka Holland).<\/li>\n<li><em><strong>Immortal Beloved<\/strong><\/em> (<em>Amada Inmortal\/Mi amor inmortal<\/em>. Dir: Bernard Rose).<\/li>\n<li><em><strong>Tous les matins du monde<\/strong><\/em> (<em>Todas las ma\u00f1anas del mundo<\/em>. Dir: Alain Corneau).<\/li>\n<li><em><strong>The Song of Names<\/strong><\/em> (La canci\u00f3n de los nombres olvidados. Dir: Fran\u00e7ois Girard)<\/li>\n<li><em><strong>Impromptu<\/strong><\/em> (Dir: James Lapine).<\/li>\n<li><em><strong>Amadeus<\/strong><\/em> (Dir: Milo\u0161 Forman).<\/li>\n<li><em><strong>Mein name ist Bach<\/strong><\/em> (<em>Mi nombre es Bach<\/em>. Dir: Dominique de Rivaz).<\/li>\n<li><em><strong>The Devil&#8217;s Violinist<\/strong><\/em> (<em>El violinista del diablo<\/em>. Dir: Bernand Rose).<\/li>\n<li><em><strong>The soloist<\/strong><\/em> (<em>El solista<\/em>. Dir: Joe Wright)<\/li>\n<li><em><strong>Soul<\/strong><\/em> (Dir: Pete Docter &amp; Kemp Powers)<\/li>\n<li><strong>\u56db\u6708\u306f\u541b\u306e\u5618<\/strong> (Shigatsu wa kim no uso\/Tu mentira de abril. Dir: Ky\u014dhei Ishiguro)<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-1186\" src=\"https:\/\/www.aprendamos.org\/fermin\/wp-content\/uploads\/Video-300x188.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"188\" srcset=\"https:\/\/www.aprendamos.org\/fermin\/wp-content\/uploads\/Video-300x188.jpg 300w, https:\/\/www.aprendamos.org\/fermin\/wp-content\/uploads\/Video.jpg 713w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>2. Tambi\u00e9n, usando internet como herramienta educativa, podemos encontrar montones de video-tutoriales sobre la ejecuci\u00f3n de los instrumentos musicales. Algunos bastante motivadores y en espa\u00f1ol. Tambi\u00e9n recomiendo videos para escuchar temas musicales interpretados por amateurs y profesionales mientras se les ve ejecutando su instrumento. <strong>Vimeo<\/strong> y <strong>YouTube<\/strong> son algunos ejemplos de los lugares en el ciberespacio donde es posible encontrar una amplia gama de tutoriales y de ejecutantes con diversa m\u00fasica para apreciar. \u00a1Muchas orquestas y m\u00fasicos profesionales han decidido publicar videos en internet para la difusi\u00f3n cultural! Basta con poner el nombre de la orquesta o alguna pieza que quieran escuchar y agregar el nombre del instrumento.<\/p>\n<p>3. A quienes gustan de entretener a su hija o hijo con dispositivos m\u00f3viles, recomiendo que busquen en la secci\u00f3n de descargas (<em>Play Store<\/em>, <em>App Store<\/em>, etc.) aplicaciones que desarrollen las habilidades musicales. Hay varias <em>apps<\/em> que sirven para el entrenamiento auditivo, o para aprender Solfeo con cantos y juegos. Hay tambi\u00e9n montones de juegos que acercan la m\u00fasica de una manera entretenida, y aunque parecen no desarrollar habilidades propiamente musicales, dan a conocer un variado repertorio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. He notado que con la motivaci\u00f3n adecuada, las ni\u00f1as y ni\u00f1os se acercan por curiosidad propia a la m\u00fasica y otras artes; por obligaci\u00f3n, huyen. 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